Z世代中外青年用影像搭建文明互鉴之桥

在科技日新月异的今天，AI能创作音乐、写诗、生成动态影像。人类创作活动的意义因技术的发展愈发凸显。它不仅仅是为了产出作品，更是通过创造过程确认“主体性在场”的存在体验。正是这种对“主体性在场”的追寻，促使创作者们走出技术构建的虚拟世界，用真实的脚步丈量土地，用真诚的镜头记录生活。

这种体验在“看中国·外国青年影像计划”中得到了生动诠释。过去几个月，来自35个国家的103位外国青年深入中国10个省区市，以“创意·创想·创造”为主题，拍摄了103部纪录短片。近日在北京师范大学北国剧场的收官展映上，指导10位外国青年完成“看中国”项目的美国科罗拉多大学斯普林斯分校助理教授杰伊·休伯感慨道：“在技术高度发达的今天，创造已不再是人类的专属，但创作的需求恰恰彰显了人之为人的本质。‘看中国’活动让来自不同文化背景的青年电影人，用镜头探索中国，用创作对话世界。他们以热忱消弭偏见，以好奇激发共鸣，最终记录下一个个崭新而纯粹的中国故事，彰显出人类创作那份独特而珍贵的温暖、真挚与美好。”

观察视角从异域想象转变为价值认同

自2011年创办以来，由北京师范大学中国文化国际传播研究院主办的“看中国”项目已走过十多个年头。与首批参与“看中国”项目的外国青年相比，当代Z世代外国创作者以更为深入的视角讲述中国故事。他们的镜头不再满足于对京剧脸谱、婺剧水袖或铁画錾刻等文化符号的猎奇式记录，而是深入探寻传统技艺在当代语境下的创造性转化。非物质文化遗产代表性传承人的创新实践、数字化保护中的古老智慧等“传统的现在时”，成为他们重点捕捉的对象。

在地理空间的呈现上，新一代外国青年创作者展现出更具纵深感的观察。比如，北京胡同里传统民居改造的社区书店，重庆黄桷坪涂鸦墙上居民与艺术家的共创，广西边境线上中越两国民众的交流景观等，这些不仅是记录对象，更是文化变迁与交融的发生场域。外国青年创作者从“人文地理学”的维度对其进行了深入解析。

尤为值得关注的是，近年来外国青年导演的创作选题进一步向全球性议题靠拢。残障群体的社会帮扶、老匠人与年轻学徒的代际传承、长江生态保护者的日常工作……这些由中国青年推荐的选题引发了外国创作者的强烈兴趣。尽管不同文化背景下的解析视角存在差异，但中外青年在议题选择上达成共识，正在构建一种超越地域的对话基础。这种从“异域想象”到“价值认同”的认知转变，既折射出中国深度参与全球治理的实践成效，更彰显了年轻一代对人类命运共同体理念的自觉认同。在这一过程中，代际更迭带来的理念更新，正在重塑跨文化交流的新图景。

镜头背后的文化交流比画面更重要

“看中国”项目为纪录片回归创作本真提供了独特的实践样本。纪录片的真正主体从不仅仅是镜头前的景象，而是镜头前后人与人、文化与文化之间的深度联结。今年外国青年创作的短片风格各异，有静默观察的诗意表达，有基于访谈的真实诉说，有调查式的叙事探索，，也有创作者出镜的个性呈现。但它们都指向同一个核心，即通过影像建立不同个体、不同文化、不同代际之间的对话关系。就像两面相对的镜子，这些作品照映出多样世界的交汇与碰撞。

具有表演专业背景的马来西亚青年孙婧盈，此次选择了北京丰台区东高地第四小学京剧社作为拍摄对象。她通过镜头记录下小学生买不非与京剧结缘的故事，展现了古老艺术如何融入当代青少年情感世界的过程。“京剧不再是抽象的文化符号，”孙婧盈说，“它鲜活地存在于这些孩子的日常生活中，流淌在他们的血脉中。”

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