梁君健：我以为这是一个通过音乐逆袭的故事，却看到孩子们愿望破碎后独有的力量（风起前的蒲公英）影评(5)

史甜雨（左起第二个女生）

但就在拍摄开始两三个月之后，2017年底，为了更好地适应老家的教学体系，史甜雨转学回到淮安。

在这之前，我们还去拍摄过几次她父亲工作的场景，也跟她的父亲逐渐熟悉起来。史甜雨的父亲在北京做装修工作，操作十分娴熟。

史甜雨的父亲

其实在拍摄过程中，我们认识了很多孩子的父母。他们大多在90年代末、00年代初来到这座城市，那时候正逢北京申办奥运会成功，整个城市都在飞速建设、飞速发展中。

这些孩子的爸爸妈妈是特别值得尊重的一代人。他们没有受过特别好的教育，但是靠着自己的智慧和辛劳，在这座城市扎根下来，生养了他们的子女，并努力为子女提供更好的学习和生活条件。

蒲公英的绝大多数孩子都出生在北京，在他们初二、初三转学之前，很少在老家生活过。他们是社会学定义中的“流动儿童”，这是一个常见的标签，也是很多人关怀的社会议题。

但是随着我们的拍摄，我们觉得在标签之下，是属于每个孩子自己的世界，是他们生动鲜活的青春，他们的少年时代。

我们也会发现，孩子们关心的事情和我们关心的事情好像不太一样。我们所感受到的一些意义、一些问题，好像对于这些孩子们来讲并不是如此。

记得在拍摄的第一次演出之前，袁老师不断提醒孩子们“饱吹饿唱”，一定不要吃太多。结果孩子们虽然没吃多，但喝了不少碳酸饮料，一个个肚子胀胀的，唱歌的时候也荒腔走板，演出不太成功。

可是孩子们仍然很开心。那天晚上坐大巴车回学校的时候已经凌晨12点多，他们还在车上一直唱歌、聊天，互相讲童话故事。

我们发现，这些孩子会珍惜生活中各种各样外出的机会，他们会细致地去体会每一碗豆浆是不是甜的，他们会和老校区的花草树木一起成长。

所以，最终我们进行了剪辑思路的调整，决定缩小视角，去专心地讲述和呈现这些孩子在合唱团和音乐相伴成长的故事。

两年的拍摄中，让我们最有感触，也一直在尝试回答的问题是：这些孩子们是怎么成长的？他们怎么看待自己所遇到的困难？又如何度过这些挫折？

片子里的每个孩子几乎都哭过，有像权煜飞一样嚎啕大哭的，也有像王路遥一样默默流泪的。

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